Embora compartilhem sintomas, TEA e TDAH são transtornos distintos. Saiba como identificar e apoiar cada perfil
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Ecolalia: O que é, como identificar e como apoiar seu filho ou paciente.
O que é TEA?
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta principalmente três áreas: comunicação, interação social e comportamento. As pessoas no espectro podem ter interesses restritos, comportamentos repetitivos e desafios na leitura das emoções alheias.
Existem diferentes níveis de suporte dentro do TEA. Algumas crianças precisam de apoio mais intenso para se comunicar e interagir, enquanto outras conseguem se adaptar com intervenções mais leves.
O que é TDAH?
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) também é um transtorno do neurodesenvolvimento. Seus principais sintomas envolvem desatenção, impulsividade e hiperatividade.
Uma criança com TDAH pode parecer “no mundo da lua” em algumas situações, ter dificuldade de esperar sua vez, interromper falas e mudar de uma atividade para outra com facilidade. Muitas vezes, são vistas como “inquietas” ou “desorganizadas”, mas isso vai muito além do comportamento.
Quais são as semelhanças?
É comum que TEA e TDAH confundam pais, educadores e até profissionais de saúde. Afinal, em ambos os casos, a criança pode:
- Ter dificuldade para manter o foco;
- Parecer não escutar quando chamada;
- Ficar agitada ou “acelerada”;
- Ter explosões de comportamento (birras, choro, agressividade);
- Lutar para seguir regras ou comandos.
O que diferencia TEA e TDAH?
Apesar das semelhanças, existem diferenças importantes:
É possível ter os dois diagnósticos?
Sim! Isso é conhecido como comorbidade.
Estudos mostram que cerca de 30 a 50% das crianças com TEA também preenchem critérios para TDAH.
A revista Research in Developmental Disabilities, por exemplo, reforça esse dado, mostrando que a sobreposição entre os dois transtornos é bem frequente.
Por isso, é essencial contar com uma equipe experiente para avaliar e acolher caso a caso, definindo as melhores estratégias terapêuticas de acordo com as necessidades da criança.
Exemplo prático: dois meninos, dois caminhos
Davi e Lucas têm 5 anos:
- Davi não responde quando é chamado pelo nome, alinha os brinquedos e prefere brincar sozinho. Quando algo muda na rotina, ele chora ou se desorganiza. Tem dificuldades na escola por não interagir com os colegas. Foi diagnosticado com TEA nível 2 de suporte.
- Já Lucas fala bastante, mas interrompe a fala dos colegas o tempo todo, se levanta da cadeira a todo momento, perde materiais da escola e esquece o que precisa fazer. Está sempre “no 220v”. Lucas recebeu o diagnóstico de TDAH tipo combinado (hiperativo e desatento).
Quando buscar ajuda?
Se você perceber que a criança:
- Está com dificuldades frequentes na fala, na interação ou na atenção;
- Não responde bem a comandos ou regras simples para sua idade;
- Está acumulando desafios na escola, nas relações ou em casa…
O diagnóstico pode ser feito por psicólogos, neurologistas, psiquiatras infantis e/ou equipes multidisciplinares com experiência em desenvolvimento infantil. Quanto mais cedo, melhor!
Conclusão e próximos passos
Entender se uma criança está no espectro autista, tem TDAH (ou ambos) pode ser desafiador, mas com informação, acolhimento e apoio profissional, é possível construir caminhos de desenvolvimento saudáveis, respeitosos e transformadores.
Se você suspeita que seu filho ou aluno possa ter alguma dessas condições, busque orientação especializada.